کتابی است که بی شک نیاز به شرح و توضیح و دسته بندی و مطالب تکمیلی برای فهم بیشتر و : ایجاد ارتباط مناسب تر دارد
کتاب پیش رویتان که به همین منظور با سبک و ترکیب کاملا متفاوت و موضوعی تألیف شده | : است، شامل هفت فصل است: فصل اول: لغت و املا و مرتبط با قلمرو زبانی
در این فصل به صورت درس به درس تمام لغات معنی شده در واژه نامه (که آنها را ستاره دار نامیده ام) : و لغات معنی نشده (که آنها را بی ستاره نامیده ام) را آورده ام. هر واژه ای در هر جای درس بوده مورد : توجه قرار گرفته است، شامل اصل درس، کارگاه متن پژوهی، گنج حکمت، روانخوانی، شعرخوانی و حتى تحليل فصل و گونه شناسی.
سعی کرده ام لغاتی را که خود کتاب معنی نکرده به طور مفصل توضیح دهم و چندین معنا برایشان بیاورم.
كلمات و ترکیبات مهم املایی پس از معنی لغات قرار گرفته است و کلماتی را که تشابه املایی : دارند کنارشان قرار داده ام تا در مقایسه کلمات، املای آنها بهتر و راحت تر جا بیفتد. .
پس از پایان لغت و املاهای درسها، متون خارج کتاب املایی که عموما از گلستان سعدی برگزیدم : (متونی که کلمات مهم املاییشان ارتباط با کتاب درسی دارد) برای تمرین املا، قرار داده شده است تا عمق و تسلط کافی حاصل شود.
در پایان فصل اول، تستهای درس به درس و کلی لغت و املا آورده ام و توصیه میکنم پس از فصل دوم: قرابت معنایی مرتبط با قلمرو فکری
در این فصل به صورت درس به درس، ابتدا خلاصه هر درس را آورده ام و سپس مفاهیم مهم ان در مورد به مورد توضیح داده شده و نمونه های کتایی و فراکتایی (اليات و عبارات معكال وخت کتاب برای آنها قرار داده ام
در توضیح مفاهيم، هم اصل درس و هم متن های روان خوانی و اشعار شعر خوانی آورده شده و هشت گنج حکمت موجود در کتاب درسی به دلیل اهمیت بسیار مفاهیم جداگانه و پس از درس مربوط به آن، توضیح داده شده است
پس از هر درس، تمرین های مهم چند انتخابی قرار دارد که شامل چندین پیت و عبارت است و خواسته شده تعداد مشخصی از آنها که با مفاهیم آن درس ارتباط دارند انتخاب شوند
تمرین های چند انتخابی در نظام های مدرن آموزشی دنیا به عنوان راهکاری مفید برای عمق دهی و افزایش تسلط، کاربرد فراوان دارند
فصل سوم: تاریخ ادبیات )
با توجه به کم بودن تاریخ ادبیات در کتاب درسی دهم و نبودن اعلام و تاریخ ادبیات ابتدای درسره كل تاریخ ادبیات را در جدول هایی آورده ام. پس از آن، تحلیل فصل ها و گونه شناسی (که در آخر هر فصل آمده) به صورت اینفوگرافی قرار داده شده که یادگیری را آسان می کند
جدول شخصیتهای شاهنامه فردوسی و بعد از آن، شش کارتون از تاریخ ادبیاتهای موجود در کتاب، اثر دوست هنرمندم، سعید نوروزی، در این فصل قرار دارد
در پایان این فصل، تست کلی تاریخ ادبیات به گونه ای که تمام مطالب را پوشش دهد گذاشته فصل چهارم: دستور ۷ مرتبط با قلمرو زبانی
از آن جا که مطالب دستوری کتابهای جدید (پایه های هفتم تا دهم) به طور پراکنده و در جاهای مختلف آمده، تمام سعی خود را کردم که دسته بندی های مناسب انجام شود این دسته بندی سیزده گانه با نگاه به گذشته و با استفاده از مثال های متعدد از کتاب درسی به همراه تمرین ها و تست آورده شده است. بدیهی است در مواردی، دستور نظام جدید آموزشی با دستور نظام قدیمه نهاو تضادهایی دارد که سعی در توضیح و یکدست سازی و عمق بخشی مطلب كردم
دستور نظام قدیم فصل پنجم: آرایه های ادبی » مرتبط با قلمرو ادبی
در این فصل تمام آرایه هایی که دانش آموزان در سالهای هفتم تا دهم به طور پراکنده خوانده اند دسته بندی، توضیح و تشریح شده است.
مثال های اورده شده را بیشتر از خود کتاب درسی دهم انتخاب کرده ام تا ارتباط و عمق مناسبی با مطلب اصلی ایجاد شود.
پس از هر آرایه تستهایی قرار داده ام که به یادگیری کمک بیشتری می کند و در پایان فصل، تست کلی آرایه قرار دارد. فصل ششم: پاسخ تمرین ها و چند انتخابیها تمرینهای فراوانی که در لابه لای تمام فصل ها بوده است در این قسمت پاسخ داده شده است. فصل هفتم: پاسخ تشریحی تستها
در این فصل تست های درس به درس و کلی لغت و املا، تستهای فصل به فصل قرابت معنایی، تستهای کلی تاریخ ادبیات، تستهای موضوع به موضوع دستور، تستهای بحث به بحث و کلی آرایه های ادبی، پاسخ کاملا تشریحی یافته اند. فصل هشتم: مفاهیم کتاب نگارش در این فصل مفاهیم حکایات و شعرهای کتاب نگارش را که در قسمت سؤالات قرابت معنایی مورد توجه قرار می گیرد آورده ام.،
